بازی وارسازی در آموزش ریاضی نیک پلینگ2، برنامه نویس رایانه اولین بار در سال 2002

  تعداد   40   اسلاید وفایل پاورپوینت در حالت به صورت فشرده در قالب  winzipقابل دانلود می باشد.

این مطلب نتیجه مطالعه در ایام 30 سال معلمی  (16 سال تدریس ومعاونت و 14 سال کارشناس بودن) است ویژه معلمان جوان و علاقه مند به این مرزوبوم.

 

این فایل کپی برداری نیست نتیجه سالها یادداشت برداری، تحقیق  و مطالعه مستمر است و یا تجربه ی زیسته ام تا سن 50 سالگی  است ....امید وارم برای تان مفید باشد.

#پاورپوینت #بازی وارسازی در آموزش #ریاضی نیک پلینگ2، برنامه نویس رایانه اولین بار در سال 2002 اصطلاح «گیمیفیکیشن» را ابداع کرد 🔸برای معلمان ابتدایی ومتوسطه نکته های ظریف معلمی (1000 )نکته بخش پانزدهم مقاله علمی 1. بازی مختصات: بازی مختصات، یک بازی محقق ساخته است که طراحی آن به کمک نرم افزار جئوجبرا صورت گرفته و متناسب با نیازهای دانش آموزان پایه نهم برای یادآوری مفهوم مختصاتِ نقاط طراحی شده است. روش بازی این گونه است که ابتدا مختصات نقطه ای به تصادف نمایش داده می شود و دانش آموز باید محل قرارگیری نقطه را در دستگاه مختصات بیابد و آن را به مکان مورد نظر منتقل کند (شکل 1). شکل 1. بازی مختصات (طراحی شده با استفاده از نرم افزار جئوجبرا) مطابق شکل 1، اگر دانش آموز جواب درست را پیدا کرده باشد، پیامی به صورت «آفرین، پاسخ صحیح بود» در صفحه ظاهر می شود و دانش آموز امتیاز کامل را دریافت می کند. در غیر این صورت این پیام نمایش داده نخواهد شد و دانش آموز امتیازی به دست نمی آورد. این بازی در عین سادگی، برای یادگیری و تثبیت مفهوم پیداکردن نقاط در دستگاه مختصات کارایی فراوانی دارد. برای اجرای بازی در کلاس، ابتدا طریقه پیداکردن نقاط در دستگاه مختصات برای دانش آموزان یادآوری و تاکید شد این مطالب را باید به عنوان قوانین بازی در ذهن داشته باشند. 2. بازی موقعیت یابی محور مختصات (بازی موش کور): در این بازی محل قرارگیری موش کور در دستگاه مختصات با چهار گزینه مشخص شده است (شکل 2). شکل 2. بازی موقعیت یابی محور مختصات (برگرفته از سایت مدادآنلاین، 1397) با توجه به شکل 2، دانش آموزان باید با کلیک کردن روی دکمه سیاه رنگ کنار مختصات صحیح، آن را شکار کنند. از ویژگی های این بازی دقت و سرعت عمل است. با ظاهر شدن موش کور دانش آموز 6 ثانیه زمان دارد تا آن را شکار کند. در غیر این صورت مختصات جدید ظاهر می شود و او یک فرصت امتیازگیری را از دست می دهد. اگر دانش آموز در مدت تعیین شده بتواند موش کور را شکار کند، 100 امتیاز به امتیازاتش اضافه می شود و به ازای هر پاسخ اشتباه، 50 امتیاز از او کسر خواهد شد. 3. بازی وارسازی های آموزشی طراحی شده با نرم افزار پاورپوینت: این بازی وارسازی ها به گونه ای ساخته شده اند که در آن ها بخشی از سوال ها و پاسخ های مربوط به فعالیت ها، کار در کلاس ها و تمرینات کتاب درسی در مبحث معادله خط قرار داده شده است. هر سوال دارای امتیاز مشخص و زمان معینی برای پاسخ گویی بود. در شکل 3 نمونه ای از این بازی وارساز ی ها نمایش داده شده است. شکل 3. نمونه ای از بازی وارسازی های آموزشی (طراحی شده با استفاده از نرم افزار پاورپوینت) بحث و نتیجه گیری با توجه به تحولات سریع در شیوه های آموزش و فناوری، نیاز به استفاده از روش های جدید بیشتر احساس می شود و نمی توان دانش آموزان را با شیوه های مرسوم آموزش داد. محیط های آموزشی کسل کننده، دانش آموزان را از خلاقیت و شکوفایی به سمت تکرار و تمرین هدایت می کنند. این در حالی است که آموزش فرایندی فعال است و برای شروع، ماندگاری و تداوم، توجه به عوامل انگیزشی بسیار اهمیت دارد. ویرایش جدید : تیرماه 1402 تعداد اسلاید :42