کاربرد یادگیری کریستالی در حل مسائل فرآیند آموزشی نوین برای پاسخگویی به تغییرات و موقعیت‏‏ های جدید

تعداد      45 اسلاید  وفایل پاورپوینت در حالت به صورت فشرده در قالب  winzipقابل دانلود می باشد.

فایل پاورپوینت است با برنامه آفیس باز می شود

آبانک فرآیند آموزشی نوین برای پاسخگویی به تغییرات و موقعیت‏‏ های جدید سازمان کاربرد «یادگیری کریستالی» در حل مسائل شماره روزنامه: 5803 تاریخ چاپ: 1402/05/26 شماره خبر: 3993965 گروه: مدیران نویسنده: پیمان شمس pey.shams.ardakany@gmail.com «یادگیری کریستالی» یک فرآیند آموزشی برای بهینه سازی فرآیند یادگیری است. این روش که در دهه 1950 توسط دکتر مایکل جاکسون ابداع شد و در ابتدا برای حل مشکلات صنعتی و مهندسی استفاده می شد، در حال حاضر به عنوان یک روش گسترده در آموزش و توسعه فردی نیز به کار گرفته می شود. در واقع، یادگیری کریستالی می تواند در هر محیط و شرایطی اعمال شود که نیازمند حل مساله و یادگیری بهبود یافته باشد. کاربرد «یادگیری کریستالی» در حل مسائل در این روش، ابتدا مفهوم یا موضوعی که قرار است یاد گرفته شود، توسط معلم به شکلی ساده و قابل فهم برای مخاطبان توضیح داده می شود. سپس به مخاطبان فرصت داده می شود تا با استفاده از روش های «کریستالوگرافی»، مفاهیم را درک و در ذهن خود ثبت کنند. منظور از روش های کریستالوگرافی، استفاده از نمودارهای مفهومی است. در این روش، مفاهیم مختلف با استفاده از شکل های هندسی و رنگ ها به صورت یک نمودار مرتبط با هم قرار می گیرند. در نهایت، مخاطبان باید با استفاده از اطلاعاتی که در ذهن خود ثبت کرده اند، به سوالات پاسخ دهند و مفاهیم را به صورت درستی درک کرده باشند. استفاده از تصاویر و نمودارهای جذاب و قابل فهم، می تواند در فرآیند یادگیری بهبود قابل توجهی ایجاد کند. با استفاده از روش یادگیری کریستالی می توان در بسیاری از حوزه ها و دروس مختلف از جمله علوم، ریاضیات، فناوری اطلاعات و علوم اجتماعی، مفاهیم پیچیده را به صورت بصری و ساده تر برای مخاطبان توضیح داد. استفاده از تصاویر کریستالی در فرآیند یادگیری از دو جنبه مهم تشکیل شده است: 1- ایجاد ارتباط بین مفاهیم: تصاویر کریستالی به شما کمک می کنند تا مفاهیم پیچیده را به صورت بصری و ساده تر درک کنید. به عنوان مثال، در فرآیند یادگیری مفهوم «تنش سطحی»، می توانید از تصویر کریستالی یک بلور یخ استفاده کنید که در طرفین آن، نیروهایی به سمت داخل بلور وجود دارند و این نیروها باعث تنش سطحی در بلور می شوند. 2- حفظ مفاهیم: تصاویر کریستالی به شما کمک می کنند تا مفاهیم را به صورت بصری و درک پذیر حفظ کنید. به عنوان مثال، اگر شما مجموعه ای از مفاهیم پیچیده را با استفاده از تصاویر کریستالی یاد گرفته باشید، ممکن است در آینده با دیدن همان تصاویر، به سرعت به یاد مفاهیم مرتبط با آنها بیفتید. این روش، به خصوص برای افرادی که یادگیری بصری را به روش های دیگر ترجیح می دهند، بسیار موثر است. در این رویکرد، سازمان ها به جای استفاده از روش های سنتی آموزش و پرورش، از روش هایی مانند آموزش مستقیم، آزمون و خطا، تمرینات تکراری و بازخورد فوری استفاده می کنند تا به سرعت واکنش نشان دهند و با تغییرات سریع محیطی که در آن فعالیت می کنند، سازگار شوند. یادگیری کریستالی به سازمان ها و کارکنان آنها کمک می کند تا در مواجهه با تحولات بازار، تغییرات فناوری و نیازهای مشتریان، به سرعت واکنش نشان دهند و بهبود پایدار ایجاد کنند و عملکرد سازمان را ارتقا دهند. یادگیری کریستالی مزایای زیادی دارد، از جمله: بهبود قابل توجه در فرآیند تصمیم گیری؛ افزایش توانایی های ارتباطی و همکاری در گروه های کاری؛ ارتقای مهارت های مدیریتی و رهبری؛ افزایش کیفیت و کارآیی در انجام امور؛ ارتقای اعتماد به نفس و خودشناسی. با این حال، این روش نیز دارای معایبی است که باید به آن توجه شود، از جمله: نیاز به زمان و انرژی بیشتر برای جمع آوری و تحلیل اطلاعات نیاز به توانایی های تحلیلی و منطقی برای بهره گیری بهینه از این روش برای استفاده موثر از این روش، نیاز به تیم های کاری با هماهنگی بالا و توانایی های ارتباطی مناسب است. فرض کنید یک شرکت تولیدی داریم که محصولاتش را به کشورهای مختلف صادر می کند. در این شرکت، برای بهبود عملکرد کارکنان و افزایش صادرات، تصمیم گرفته اند که یک دوره آموزشی برای کارکنان خود برگزار کنند. برای پیاده سازی روش کریستالی در این آموزش، مراحل زیر را دنبال می کنیم: 1- جمع آوری تجربیات و دانش پیشین کارکنان: در این مرحله، با صحبت با کارکنان، تجربیات و دانش آنها در زمینه صادرات جمع آوری می شود. ممکن است برخی از کارکنان تجربیاتی در زمینه بازارهای هدف داشته باشند، در حالی که دیگران می توانند تجربیاتی در زمینه مراحل تولید و صادرات داشته باشند. 2- تحلیل تجربیات و دانش پیشین: در این مرحله، تجربیات و دانش پیشین جمع آوری شده تحلیل می شود. با تحلیل این تجربیات، می توان الگوهایی در ذهن کارکنان شناسایی کرد. 3- طراحی آموزش های سازمانی: با توجه به الگوهای شناسایی شده، آموزش های سازمانی مناسبی طراحی می شود. 4- اجرای آموزش های سازمانی: بعد از طراحی آموزش ها، آنها را اجرا می کنیم. در این مرحله، به توانایی ارائه آموزش ها توسط مدرسان و مربیان توجه شده و آموزش ها به کارکنان ارائه می شود. 5- ارزیابی آموزش های سازمانی: بعد از اجرای آموزش های سازمانی، باید آنها را ارزیابی کنیم. در این مرحله، به عملکرد کارکنان پس از اجرای آموزش ها توجه و ارزیابی می کنیم که آیا آموزش ها بهبود قابل توجهی در عملکرد آنها ایجاد کرده اند یا خیر. پیاده سازی کریستالی برای پیاده سازی یادگیری کریستالی در سازمان، باید از ابزارهایی مانند آموزش های آنلاین، کارگاه های آموزشی، گروه های کاری تیمی و دوره های آموزشی بازار نوآوری استفاده کرد. همچنین، باید فرهنگ سازمانی را به گونه ای تغییر داد که امکان انجام تجربه های جدید و خطاها را برای کارکنان فراهم کند و از آنها برای بهبود پایدار عملکرد سازمان حمایت کند. برای پیاده سازی یادگیری کریستالی در سازمان، می توان از ابزارهای مختلفی استفاده کرد. در زیر، چند ابزار برای پیاده سازی یادگیری کریستالی در سازمان پیشنهاد می شود: 1- آموزش های آنلاین: استفاده از آموزش های آنلاین، به کارکنان امکان می دهد که به سرعت و در هر زمانی که تمایل دارند، به مطالب مرتبط با شغل خود دسترسی داشته باشند. 2- کارگاه های آموزشی: برگزاری کارگاه های آموزشی، به کارکنان اجازه می دهد که با یکدیگر همکاری کنند و با استفاده از روش آموزشی تعاملی، به یادگیری کریستالی دست یابند. 3- گروه های کاری تیمی: تشکیل گروه های کاری تیمی، به کارکنان اجازه می دهد که از طریق همکاری و تعامل با یکدیگر، به طور مداوم به رفع مشکلات و بهبود فرآیندهای سازمانی بپردازند. 4- دوره های آموزشی بازار نوآوری: شرکت در دوره های آموزشی بازار نوآوری، به کارکنان این امکان را می دهد که با رویکردهای نوآوری در برنامه ریزی و اجرای پروژه های سازمانی آشنا شوند و به ارتقای کیفیت و کارآیی سازمان کمک کنند. 5-بازخورد فوری: به کارکنان اجازه دهید تجربه های خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و از بازخورد فوری بهره بگیرند تا بهبود پایدار عملکرد سازمان را به دست آورند. 6- آزمون و خطا: به کارکنان اجازه دهید که با خطاهایشان روبه رو شوند و با انجام تمرینات تکراری و بازخورد فوری، از تجربیات خود یاد بگیرند. 7- پلتفرم های آموزشی: استفاده از پلتفرم های آموزشی، به سازمان ها امکان می دهد تا دوره های آموزشی را به صورت آنلاین و در هر زمانی که تمایل دارند، برای کارکنان خود فراهم کنند. با استفاده از این ابزارها، سازمان ها می توانند به یادگیری کریستالی دست یابند و از این رویکرد برای بهبود پایداری و عملکرد سازمان بهره ببرند. همچنین برای پیاده سازی روش کریستالی در آموزش های سازمانی، می توانید مراحل زیر را دنبال کنید: 1- جمع آوری تجربیات و دانش پیشین کارکنان؛ 2- تحلیل تجربیات و دانش پیشین؛ 3-طراحی آموزش های سازمانی؛ 4- اجرای آموزش های سازمانی؛ 5- ارزیابی آموزش های سازمانی. راهکارهایی برای تعالی سازمان در ادامه چند راهکار برای بهبود تعالی سازمان با استفاده از یادگیری کریستالی آورده شده است: 1- تشویق به یادگیری پایدار: برای دستیابی به تعالی سازمان، تشویق به یادگیری پایدار از اهمیت بالایی برخوردار است. برای این منظور، باید شرایط مناسبی برای یادگیری فراهم شود و مشوق هایی برای یادگیری ارائه شود تا کارکنان همواره مشتاق به یادگیری باشند. 2- استفاده از داده ها و آمارها: استفاده از داده ها و آمارها، به سازمان کمک می کند تا از عملکرد خود آگاهی کسب کند و به نتایج به دست آمده از این داده ها توجه کند. با استفاده از این داده ها، سازمان می تواند با موقعیت های جدید سازمانی سازگار شود و پایداری و عملکرد سازمان را بهبود بخشد. 3- تشکیل گروه های کاری تیمی: تشکیل گروه های کاری تیمی، به سازمان کمک می کند تا با تعامل و همکاری با یکدیگر به بهبود فرآیندهای سازمانی بپردازد. با ایجاد گروه های کاری تیمی، می توان به توسعه مهارت های مدیریتی، ارتباطی و رهبری کمک کرد. 4- تشویق به نوآوری: تشویق به نوآوری به سازمان کمک می کند تا با موقعیت های جدید سازمانی سازگار شود. با تشویق به نوآوری، می توان به موقعیت های جدید در بازار و فضای کسب و کار واکنش نشان داد. 5- استفاده از فناوری: استفاده از فناوری های جدید مثل هوش مصنوعی، به سازمان کمک می کند تا عملکرد خود را بهبود بخشد و با توجه به تغییرات در بازار و فضای کسب و کار، با موقعیت های جدید سازمانی سازگار شود. مراحل یادگیری کریستالی 1- تعیین هدف: در این مرحله، هدف یادگیری مشخص می شود. برای تعیین هدف، باید به دقت بررسی شود که چه مشکلی برای حل داریم و چه هدفی را می خواهیم به دست آوریم. 2- جمع آوری اطلاعات: در این مرحله، اطلاعات موردنیاز برای حل مشکل جمع آوری می شود. این اطلاعات می تواند شامل داده های کمی و کیفی، فهرستی از عوامل موثر در مساله و دیدگاه های مختلف مرتبط با مساله باشد. 3-تحلیل داده ها: در این مرحله، داده های جمع آوری شده تحلیل می شوند تا راه حل های مختلفی برای حل مشکل پیشنهاد شود. در این مرحله، می توان از روش های تحلیلی مانند تحلیل نموداری، تحلیل عاملی، تحلیل رگرسیونی و... استفاده کرد. 4- انتخاب راه حل: در این مرحله، بهترین راه حل از بین راه حل های پیشنهاد شده انتخاب می شود. برای انتخاب بهترین راه حل، باید به مزایا و معایب هر یک از راه حل های پیشنهادی توجه شود و در نهایت بهترین راه حل انتخاب شود. 5-طراحی برنامه یادگیری: در این مرحله، برنامه یادگیری برای اجرای راه حل انتخاب شده طراحی می شود. این برنامه می تواند شامل آموزش مهارت های موردنیاز، تعیین وظایف و مسوولیت ها، تعیین مهلت ها و زمان بندی و... باشد. 6- اجرای برنامه یادگیری: در این مرحله، برنامه یادگیری طراحی شده اجرا می شود. در طول این مرحله، عملکرد فرد مورد ارزیابی قرار می گیرد تا بهبودهای لازم در صورت نیاز صورت پذیرد. 7- ارزیابی: در این مرحله، عملکرد فرد پس از اجرای برنامه یادگیری ارزیابی می شود. نتایج برنامه یادگیری با هدف اصلی مقایسه شده و بهبودهای لازم در صورت نیاز اعمال می شود.